CAPES

PREPARATION AU CAPES Section éducation musicale et chant choral

• Épreuve de culture musicale et artistique : mercredi 9 novembre 2011 de 9 heures à 14 heures.
  
• Épreuve de technique musicale comportant deux parties distinctes :
  • 1^re partie, écriture : jeudi 10 novembre 2011 de 10 heures à 13 heures.
    
  • 2^e partie, analyse auditive et commentaire comparé d’extraits musicaux enregistrés : jeudi 10 novembre 2011 de 14 heures à 16 heures.
    

A - Epreuves d’admissibilité

1° Epreuve de culture musicale et artistique : L’épreuve prend appui sur un ensemble de documents identifiés comprenant un choix de textes, partitions et/ou éléments iconographiques, et un ou plusieurs extraits musicaux enregistrés. Tirant parti de l’analyse de cet ensemble, le candidat développe et argumente une problématique disciplinaire induite par les programmes d’éducation musicale au collège ou de musique au lycée et exposée par le sujet. Le ou les extraits enregistrés sont diffusés à plusieurs reprises durant l’épreuve : deux fois successivement quinze minutes après le début de l’épreuve ; une troisième fois deux heures après le début de l’épreuve ; une dernière fois, une heure avant la fin de l’épreuve.
Durée : cinq heures ; coefficient 3.

2° Epreuve de technique musicale : Cette épreuve comporte deux parties distinctes.

1. Ecriture : La partition présentée par le sujet est constituée de deux parties enchaînées A et B. La partie A présente une mélodie accompagnée de son harmonisation, la partie B uniquement la suite de la mélodie initiale. Le candidat réalise l’harmonisation de la mélodie proposée par la partie B, en tenant compte des caractéristiques de la partie A et d’éventuelles contraintes complémentaires posées par le sujet. Durée minimum : trois heures.

2. Analyse auditive et commentaire comparé d’extraits musicaux enregistrés. Cette partie de l’épreuve comporte :
d’une part, un commentaire comparé : dans le cadre d’une problématique issue des programmes de collège ou de lycée et formulée par le sujet, le candidat réalise le commentaire comparé de plusieurs extraits musicaux enregistrés. Un ou plusieurs extraits peuvent être identifiés. Les extraits musicaux sont diffusés successivement et à plusieurs reprises ;
d’autre part, la transcription musicale d’un extrait entendu à plusieurs reprises : trente minutes avant la fin de l’épreuve, l’un des extraits, éventuellement réduit dans sa durée, est de nouveau diffusé à plusieurs reprises, chacune séparée par une à trois minutes de silence. Le candidat transcrit le plus grand nombre d’éléments musicaux caractérisant l’extrait entendu. Le diapason mécanique est autorisé. Durée maximum : deux heures. Durée totale de l’épreuve :
cinq heures ; coefficient 3.

B Epreuves d’admission

1° Leçon portant sur les programmes des collèges : Durée de la préparation : quatre heures ;
durée de l’épreuve : une heure (exposé : quarante minutes maximum ; entretien : vingt minutes maximum) ; coefficient 3.
Le candidat présente et analyse les composantes d’une séquence d’éducation musicale au collège, qu’il aura élaborée à partir d’objectifs de formation et de domaines de compétences imposés par le sujet. Le sujet propose un ensemble de documents. Le candidat choisit ceux qui lui semblent nécessaires à la construction de sa séquence. L’ensemble des documents proposés par le sujet comporte au minimum un choix d’extraits musicaux enregistrés et identifiés et au moins deux partitions de pièces pour voix et accompagnement, et des interprétations correspondantes. Durant l’épreuve, le candidat est obligatoirement amené à chanter intégralement une des partitions pour voix et accompagnement qui lui sont proposées en s’accompagnant au piano ou sur un instrument polyphonique qu’il apporte. A l’exception des partitions des pièces pour voix et accompagnement, les différents documents du sujet lui sont transmis en format numérique. Durant la préparation, le candidat dispose : d’un clavier électronique MIDI ; d’un ordinateur multimédia équipé d’un logiciel d’édition audionumérique ; d’un logiciel de présentation multimédia, d’un séquenceur et d’un éditeur de partition ; d’un exemplaire du programme d’éducation musicale pour le collège. Durant l’épreuve, le candidat dispose : d’un piano acoustique ; d’un clavier électronique MIDI ; d’un ordinateur multimédia disposant des mêmes logiciels ; d’un système de diffusion audio ; d’un système de vidéo projection.

2° Epreuve sur dossier comportant deux parties : 14 points sont attribués à la première partie et 6 points à la seconde. (Durée de la préparation : cinq heures ; durée totale de l’épreuve : une heure ; coefficient 3.)

Première partie : conception et réalisation d’un projet musical. (Présentation n’excédant pas trente minutes ; entretien avec le jury : dix minutes.) Le sujet présente la partition d’une pièce vocale avec son harmonisation simplifiée. Sur cette base, et durant la préparation, le candidat conçoit un projet musical permettant d’atteindre les objectifs spécifiques fixés par le programme du collège. Durant cette partie de l’épreuve, le candidat réalise différents moments significatifs de son projet, dont, au moins, un passage arrangé pour deux voix égales et accompagnement. Il dispose pour cela d’un petit ensemble vocal, d’un piano acoustique et du même matériel que celui disponible durant la préparation. Cette réalisation est suivie d’un entretien avec le jury, portant notamment sur les choix techniques et esthétiques effectués, comme sur les références culturelles (oeuvres, styles, périodes historiques, etc.) du projet musical élaboré. Durant la préparation, le candidat dispose : d’un clavier électronique MIDI ;
d’un ordinateur multimédia équipé d’un logiciel de présentation, d’un séquenceur, d’un éditeur de partition et d’un éditeur audionumérique ; d’un exemplaire du programme d’éducation musicale pour le collège. La partition est transmise en format numérique (MIDI).

Seconde partie : interrogation portant sur la compétence « Agir en fonctionnaire de l’Etat et de façon éthique et responsable ». (Présentation : dix minutes ; entretien avec le jury : dix minutes.) Le candidat répond pendant dix minutes à une question, à partir d’un document inclus dans le dossier qui lui a été remis au début de l’épreuve, question pour laquelle il a préparé les éléments de réponse durant le temps de préparation de l’épreuve. La question et le document portent sur les thématiques regroupées autour des connaissances, des capacités et
des attitudes définies, pour la compétence désignée ci-dessus, dans le point 3 « les compétences professionnelles des maîtres » de l’annexe de l’arrêté du 19 décembre 2006.
L’exposé se poursuit par un entretien avec le jury pendant dix minutes.